Wimbergschule

Sechs Wochen hatte sich die Klasse 10 intensiv auf den Theaterbesuch in Darmstadt vorbereitet. Die Lektüre von Schillers „Die Räuber“ gestaltete sich anfangs etwas schwierig, da die Sprache Schillers doch sehr weit entfernt vom Sprachgebrauch der Schüler ist. Doch mit jedem weiteren Akt der Lektüre konnten sich die Schüler besser auf diese wichtige Literaturepoche des „Sturm und Drang“ einlassen.

In Theaterstunden wurden einzelne Szenen von den Schülern in Gruppen überarbeitet und der Klasse vorgespielt.

Am 13.12.2017 war es dann so weit. Nach dem Unterricht ging es mit einem Bus auf die Reise nach Darmstadt los. Leider war der Verkehr sehr schleppend, so dass das Staatstheater erst eine viertel Stunde vor Vorstellungsbeginn erreicht wurde.

Schnell wurde allerdings klar, dass sich der Aufwand gelohnt hatte, denn die Inszenierung hatte so manche Überraschung parat. Unter der Regie von Christoph Bornmüller breitete sich vor den Schülern ein moderner Theaterreigen aus, der es verstand, das zum Teil sehr junge Publikum zu fesseln, gleichzeitig aber nicht Schillers Original außer Acht ließ.

Räuber Spiegelberg wurde von einer Frau gespielt und Räuber Roller vom querschnittsgelähmten Samuel Koch, der seit seinem Unfall bei „Wetten Dass“ im Rollstuhl sitzt.

In einigen Szenen kam es zu Interaktionen zwischen Schauspielern und Publikum. Geprägt wurde das Stück vom hervorragenden Christoph Bornmüller, der selbst die Rolle des Franz Moor übernahm.

Amalia, gespielt von Maria Radomski, wusste mit einem sehr eindringlichen Monolog über ihre Liebe zu Karl Moor zu überzeugen.

Nach gut zwei Stunden erstklassiger Schauspielkunst trat die Klasse 10a, in Begleitung ihres Klassenlehrers Oliver Nowack und der Pädagogischen Assistentin Andrea Reichardt, die Heimreise an, allerdings nicht ohne noch einer bekannten amerikanischen Systemgastronomie einen Besuch abzustatten.

In der folgenden Deutschstunde konnte das Gesehene gut reflektiert werden, um dann in der Klassenarbeit vor den Weihnachtsferien in Bezug zum original Drama von Friedrich Schiller gestellt zu werden.

Link zum Stück: https://www.staatstheater-darmstadt.de/spielplan-tickets/stueckinfo/die-raeuber/2017-12-13-18-00.html?tx_sfspielplan_pi1%5BfromSpielplan%5D=1&tx_sfspielplan_pi1%5BpageId%5D=

Die 10a liest „Die Räuber“

Nachdem im Fach WZG in den letzten Wochen die Themen „Klimazonen“ und „Leben in extremen Räumen“ besprochen worden waren, bot es sich an, das Ganze anschaulich im Museum zu vertiefen. Das Naturkundemuseum im Schloss Rosenstein bietet sich mit den Tieren, die in ihren natürlichen Lebensräumen gezeigt werden, dafür hervorragend an.

Am 14. Dezember trafen sich morgens um kurz vor acht 42 Achtklässler mit ihren beiden Klassenlehrern Anna Kastner und Thomas Vogel sowie Fachlehrer Daniel Kevric am ZOB in Calw. Eigentlich sollte die Fahrt mit dem Regionalbus bis Weil der Stadt gehen und von dort mit der S-Bahn weiter, doch da das Busunternehmen wegen der großen Personenzahl nicht genügend Busplätze zur Verfügung hatte, musste umdisponiert werden. Also ging die Fahrt mit der Bahn über Pforzheim mit drei Mal umsteigen bis zum Nordbahnhof. Nach einem kurzen Spaziergang durch den Rosensteinpark kam die Gruppe am Museum an.

Getrennt nach Klassen gab es zwei Führungen durchs Museum. Besonders spannend war der 13 Meter lange Seiwal, bei dem die Anpassung an ein Leben im Ozean, etwa durch seine Fettschicht, studiert werden konnte. Im heimischen Lebensraum durfte jeder Schüler einen Waldkauz streicheln. Dabei stellten die Schüler fest, dass die extrem weichen und flauschigen Federn ein absolut lautloses Gleiten möglich machen. Der ein oder andere Schüler verzichtete lieber darauf mit dem Argument, er oder sie wolle kein totes Tier anlangen. Im Lebensraum Wüste wurde ein Fennek, auf Deutsch Wüstenfuchs, ausgiebig betrachtet. Über das Blut in den großen Ohren kann er sich tagsüber bei extremer Hitze abkühlen und nachts, wenn er aktiv ist, kann er bei der Jagd sehr gut hören. Außerdem schützt ihn das dicke Fell vor der Kälte in der Nacht. Den Schlusspunkt setzte der tropische Regenwald, wo die Schüler die Aufgabe bekamen, anhand der Tiere zu bestimmen, welches ein afrikanischer, ein asiatischer oder südamerikanischer Dschungel ist. Nach einer Stunde intensiver und spannender Führung bekamen die Achtklässler noch Gelegenheit, selbstständig das Museum zu erkunden und Fotos zu machen.

Auf dem Rückweg durch den Park meinte eine Schülerin: „Das Museum hat ja richtig Spaß gemacht!“ Nach kurzer Fahrt zum Hauptbahnhof bekamen die Schüler noch Zeit auf der Königsstraße oder dem Weihnachtsmarkt zu bummeln. Nachmittags ging es mit der Bahn, dieses Mal zum Glück mit nur einmal umsteigen in Pforzheim, zurück nach Hause und ein entspannter und schöner Ausflugstag ging um 16.30 Uhr zu Ende.

Impressionen vom Ausflug

Am Dienstag, den 28. November 2017 durften die Klasse 7a und die VKL-WRS einen Blick in das Frischemobil der Firma Edeka Südwest werfen.

Wir konnten verschiedene Stationen besuchen und Aufgaben lösen wie z.B. Gewichte schätzen, den Speed-Scanner, die Frische-Box oder den Supermarkt-Scooter. Das Frischemobil zeigte uns so verschiedene Wege zur Ausbildung und zu den Berufen.

Wir finden, es ist eine tolle Möglichkeit, mehr über die Ausbildung und die Berufe der Lebensmittelbranche zu erfahren und hoffen, dass andere Klassen das Frischemobil auch einmal erkunden dürfen.

Larissa & Kira

Schülerberichte

Der Besuch von Capi

Am Freitag, den 24.11.2017 war ein Überraschungsbesuch bei uns. Und wer war das? Capi, Frau Frohnmayers Hund! Frau Frohnmayer hatte Capi von einer Tötungsstation in Spanien gerettet, oder besser gesagt ihre Freundin! Wir mussten in seiner Nähe ganz leise sein, weil Hunde ein besseres Gehör haben als wir Menschen. Wir machten mit Capi ein paar Experimente. Er musste verschiedene Boxen öffnen und schaffte es auch! Wir durften ihm Leckerli geben. Wir testeten auch, wer besser riechen kann: Das war der Hund. Capi kann auch sehr schnell rennen. Er ist ein Mischling zwischen Chihuahua und Pinscher, ist drei Jahre alt. Er kann tolle Sachen und hört prima.

Das war unser Tag mit Capi!

Rebekka

Capi zu Besuch

Am letzten Freitag sagte unser Lehrer Herr Schwämmle plötzlich: „Ich habe eine Überraschung für euch!“ Dann kamen die Sprüche: „Ist es ein Haus?“, „Ist es ein Audi?“ „Jetzt weiß ich es: Es ist Christiano Ronaldo!“

„Ach, das ist doch alles falsch!“, sagte Herr Schwämmle. Schon machte er die Tür auf und Frau Frohnmayer kam herein, mit ihrem Hund! Alle Mädchen riefen „Aaaaaah, wie süß!“, die Jungs „Boah, ist der cool!“

Dann durften wir Leckerli an Capi verteilen. Manche sagten zu ihm „Sitz!“ oder „Gib Pfote!“ und dann bekam er das Leckerli. Ich glaube, nach 28 Leckerli war Capi richtig satt! Dann zeigte uns Frau Frohnmayer , wie man sich wehren kann, wenn ein Hund auf einen zuspringt. Dann muss man sich einfach umdrehen und der Hund ignoriert dich dann. Danach mussten wir uns leider von Capi verabschieden und wir hatten wieder normalen Unterricht.

Laurent

Capi zu Besuch in unserer Klasse

Als wir Deutsch hatten, kam Frau Frohnmayer mit ihrem Hund. Alle freuten sich über den Hund. Wir saßen im Stuhlkreis. Der Hund war in der Mitte des Stuhlkreises. Frau Frohnmayer hatte ein Suchspiel mitgebracht. Sie hat es in der Mitte des Stuhlkreises aufgebaut. Der Hund löste es gut. Dann durften wir ihm Leckerli geben, aber dafür musste er Kunststücke machen. Danach gingen wir mit ihm raus und schauten zu, wie schnell er rennen kann. Alle haben gestaunt. Manche Kinder hatten sogar Angst vor dem Hund. Leider musste der Hund dann wieder gehen, aber er kam nach der Pause nochmal zurück. Wir machten dann noch ein Klassenfoto mit ihm.

Alessio

Capi zu Besuch

Am Freitag war es dann soweit: Capi war zu Besuch in der 5. Klasse. Frau Frohnmayer brachte ihren Hund in die Klasse mit. Alle fanden ihn so süß. Frau Frohnmayer zeigte allen, welche Tricks Capi kann. Wir machten auch Experimente mit Capi. Er musste mit Valerie ein Leckerli in einer Hand erschnüffeln. Valerie lag leider falsch, aber Capi fand das Leckerli schnell. Wir fragten auch, welche Hunderasse Capi ist. Frau Frohnmayer sagte, dass Capi ein Mischling ist, ein Mischling mit Chihuahua. Alle durften Capi ein Leckerli geben.

Sein Fell ist schwarz und vorne ein bisschen weiß. Draußen schauten wir noch zu, für was Capi seine Krallen braucht. Das war der beste Tag!

Chiara

So malten die Kinder Capi:

Das sollten die Schüler beobachten:

Beobachtungsaufgabe „Hund“ (Rasse: _______________________________)

1. Sind Hunde lernfähig? Frau Frohnmayer gibt Capi einen Befehl! Wie verhält er sich?
2. Können Hunde gut riechen? Wer findet das Leckerli in der versteckten Hand schneller, dein Mitschüler oder Capi?
3. Kann Capi seine Krallen einfahren oder bleiben sie immer ausgefahren?
4. Wie orientiert sich Capi im Klassenzimmer?
5. Was macht Capi mit seiner Zunge und warum macht er das?
6. Wie sehen Capis Pfoten aus?

Frage einen Hundehalter:

1. Welche Tätigkeiten und Arbeiten fallen täglich an?
2. Wieso muss ein Hund geimpft werden?